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扎根农村行走在教育的新征程——记临沂朱保中学教师刘岩

  发布时间:2021-03-23 11:03:00 巴特娱乐 论坛

  一颗丹心系国运,双手秉烛铸民魂。她是班主任,是语文教师,还是学校的宣传人员,她在文字中汲取力量,在语言中绽放热情,她参与并见证着农村中学的改革与发展!如果说辛劳是一种财富,那她就是最富有的人,如果说付出是滴水成流,那她已然奔腾至海,白昼与黑夜,寒来又暑往,她有一份热,发一份光,就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等待火炬。她就是扎根农村中学的一名语文教师,她就是刘岩。

   

  疫情下的教育行走者

  2020年的春天病毒肆虐,全国人民共战疫情。疫情期间,教育人共克时艰的脚步从未停止,刘岩是线上学习七年级的语文主讲人,她作为入职不到一年的新教师,在接收到网课任务后,就倾情投身于“停课不停学”网络直播课中。在迸发90后新教师工作热情的同时,她深知此次疫情期间的线上直播课责任重大,对于一个经验不足的新入职青年教师来说,这是机遇也是挑战。

  工欲善其事,必先利其器。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。这是她工作前对教师职业的认知。随着新型冠状病毒的猛烈来袭,育人之歌也在中华大地谱出了新篇章。她是一名新入职的语文教师,刚刚适应了三尺讲台,却要开始走出教室,坐在屏幕前给整个年级的七百多个学生开启网络直播课,刘岩老师激动中又有些畏惧。“疫情无情,人有情”,她和备课组老师们在时段安排和课程内容上积极讨论,结合七年级学生教材未下发的状况,综合考虑七年级学生学情,与七年级班主任们交流沟通,灵活制作课程安排表,精心准备电子教材和课件,从基础知识入手,优化整合教学内容,为延期开学开展线上教学新模式做好充分准备。

  她在明确了线上课程的安排之后,积极学习“钉钉”软件网络直播操作技巧,多次与年级内的其他老师交流学习,多次调试音频视频的操作,只为把最好的效果呈现给屏幕那头的孩子们,让农村中学的每一位学生都能同步最新的学习方式,开阔视野,树立远大的理想!

  疫情期间,不仅有收获,而且充满挑战。仅凭一个屏幕做好学生和家长的思想疏通工作成为了刘岩班级管理中最大的难题。在学校时,可以在班会、办公室、校园面面对,生生谈,可现在都各在各家,手下开花,班主任鞭长莫及。众人拾柴火焰高。刘岩用最短的时间对班级的学生网络线上直播情况进行了排查,在班委成员和家委会成员的共同努力下,把班级内学生进行分组,亲自联系相关学科老师,用钉钉、微信进行监督,个别学生家长通过电话及时沟通,强调疫情防控工作,科普新冠肺炎知识,消除恐慌,及时对学生进行心理健康状况摸底调查,有效监督孩子学习,每日奉送“刘氏心灵鸡汤”,渐渐地,在她的巧妙“粘合”下,学生们的自律精神和自主学习能力凸显,家校合力的魅力再次让刘岩着迷。 游于学,乐于行。“宅”之下的居家生活也不能少。刘岩与学生们一起云打扫、云手工制作、云画画、云打球、云做饭,督促学生们进行适当的体育锻炼,掌握一些普遍的健身方法,增强体质,养成体育锻炼的习惯。居家生活期间也是培养学生劳动习惯的好时机。

  语文教学的创新者

  刘岩作为一名农村中学的青年教师,深知青年是党和国家事业的接班人和主力军,能否具备铁一般信仰、铁一般担当,对于实现民族历史伟业十分重要。在她看来,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手。刘岩老师坚如磐石,韧如蒲苇。她坚守初心,扎实前行,把阅读当做学生们精神的旅行,总结名著中的读书方法,消除学生与经典的隔膜。

  刘岩老师的兢兢业业和扎实努力充溢着整个校园,荣获2020年临沂朱保中学改革创新人物。在省、市、区语文课比赛和教学研讨会中,总能看到刘岩的身影,她有时是台上的参赛者,有时是学科教研的发言人,有时是能驱车一小时的忠实听课观众,只为不断丰富自身的学科知识,提高自身综合素质,把能量传送给农村中学的孩子们!刘岩老师的语文课堂情满动人,努力做到语文课堂工具性与人文性的统一。“一撇一捺写,一字一铿锵。”她语文课上的经典小语段也总能让学生们脱口而出,获得学生频频点赞。刘岩老师会给学生们分享《中国诗词大会》《经典咏流传》节目中的精彩片段,从《木兰诗》讲到古稀之年仍披挂上阵的李兰娟,从代父从军的家女讲到抗击疫情的巾帼英雄。在危难面前,女性从未缺席。这场战疫中,她们不再是柔弱的代名词,而是冲锋陷阵的硬核女性。她用自己的方式为一线的逆行者助力,为英雄加油打气!让学生们在文化积累的过程中涵养情性,体悟中国古典文字的魅力,启迪人生。

  多元化的实践者

  刘岩常说,教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一,承担着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。阅读成为刘岩老师的“充电宝”,《成为更好的老师》《书择十本》《班主任工作漫谈》成为她的枕边书。她把一个个散落在教育中的故事,用真实、质朴的语言记录下来,并用他那双仿佛能透视教育的慧眼,从那些不被常人关注的现象里,敏锐地挖掘出教育的精髓;从那些寻常的细节里,发现动人的教育力量,带给全校师生直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。

  在阅读的同时,刘岩还时刻关注国家时事,为祖国的发展尽绵薄之力。2021年是脱贫攻坚的收官之年,打好脱贫攻坚战,需要充分发挥教育的先导性作用,更需要充分发挥广大乡村教师的积极作用,贡献他们的智慧和力量。刘岩认为,乡村教师在教育扶贫中具有特殊重要的意义,这支队伍如何,将直接决定着教育扶贫的质量和水平。心动不如行动,刘岩自觉做起了教育扶贫的具体实践者和重要推动者,她多次到访贫困学生的家中,和家长沟通学科复习方案,关心学生的居家生活,传播家校教育合力的重要性,在自己的勤学奋斗中努力实现精神的脱贫!

   

  2021年初,刘岩老师努力学习山东省政府工作报告,当李干杰省长提到全面推进乡村振兴时,她欢欣鼓舞。刘岩老师认为乡村教育是乡村振兴的源头活水,提升乡村教育质量十分迫切。培养新生代青年愿意扎根农村、服务农村、振兴农村的理想情怀是一件任重而道远的大事,更需要协同配合各级各类教育,凸显基础教育,形成教育合力,为乡村发展提供人才支撑。她希望带领农村的孩子们可以走的慢一点,走的远一点,走出这片土地,去看看世界。从育人中坚定文化自信,坚守教育初心,为农村教育注入文化活力!

  刘岩老师作为一名青年教师,从扎实学识做起,坚守育人之心,锻造致胜之器,她如山中磐石,历经风雨,不忘初心,用青春的热忱唱响育人之歌!愿星光不负赶路人,她将继续在农村教育新征程中留下青春的奋斗足迹!

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来源:    编辑:孙振

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